Didaktik im digitalen Raum: Methodik, die trägt
Live-Sessions schaffen Präsenz und Momentum, asynchrone Phasen geben Tiefe und Ruhe. Wer klare Erwartungen formuliert und Zeitfenster transparent plant, erhöht Fokus, Autonomie und nachhaltige Wissensverankerung spürbar.
Didaktik im digitalen Raum: Methodik, die trägt
Vorbereitete Videos, Micro-Lectures und Lesepakete verlagern Input nach vorne. Live-Zeit wird frei für Diskussion, Transfer und Übung. So werden Kameras zu Fenstern echter Zusammenarbeit, statt reiner Präsentationsflächen.